ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA

 

Después de ver el vídeo “9 ways to do the same”, pensad, cuatro maneras de trabajar el mismo tema con los niños.

 

Perfil del grupo	Los niños de 5-6 anos de edad que estudian en el centro para niños
Tema:	Animales
Actividad 1:	La actividad que se pueda trabajar con imágenes en clase   a)  comic b) Buscamos para cada dibujo su lugar en canción
Tiempo estimado:	30 min
Actividad 2:	Jugamos Los gorros, las camisetas y el dictado divertido
Tiempo estimado:	20 min
Actividad 3:	Cantamos     El gato grande
Tiempo estimado:	20 min
Actividad 4:	Hacemos el cuento sobre el personaje que nos gusta más. Ponemos foto o podemos dibujarle. Bajo el dibujo o su foto escribimos cual es y que hace como en la canción.
Tiempo estimado:	20 min

 

 

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Jugamos.

Los gorros, las camisetas y el dictado divertido

 

Objetivos generales:

aprender el nuevo vocabulario,

saber el significado de palabras, poder leerlas

 

Objetivos comunicativos:

poder hablar sobre los animales y dar sus características

 

Exponentes lingüísticos rentables:

-nombres de animales

 

Tipo de léxico: animales,

 

Material: gorros con palabras, camisetas blancas

 

Espacio / dinámicas: en clase

 

Número de participantes: de 5 hasta 8

 

Edad y nivel de los participantes: 5-6 años de edad

 

Contenidos transversales: adjetivos:

-grande, сhiquito, tremendo

 sufijo diminutivo -ito 

-verbos de movimiento

Funcionamiento de la actividad: a)El alumno coge una de las gorras. Nos ponemos las gorras con palabras. (Todo el grupo puede ver la palabra menos el alumno en el gorro. El alumno debe adivinar esta palabra. Participa todo el grupo dando pistas en turnos.)

b)Escribimos palabras  en la espalda de compañero. Si el adivina va a seleccionar al siguiente alumno. (los verbos que están en la canción)

c) El dictado en grupos. Dibujamos palabras en la camiseta blanca de compañero. Después corregimos.